Estudiants catalans fan una crida internacional a la sostenibilitat des de l'ONU

Les Nacions Unides han rebut 60 estudiants espanyols, entre els quals vuit catalans, per recollir les seves preocupacions i propostes en matèria de sostenibilitat social i mediambiental. L’expedició, organitzada per EduCaixa, el programa educatiu de la Fundació ”la Caixa”, ha estat acollida a la seu de l’organisme a Nova York per l’Alt Representant de les Nacions Unides per a l’Aliança de Civilitzacions, Miguel Ángel Moratinos; i l’ambaixador representant permanent d’Espanya davant les Nacions Unides, Héctor Gómez

El grup de joves espanyols desplaçat als Estats Units està format per 15 equips d’alumnes de 3r i 4t d’ESO, Batxillerat i FPGM, seleccionats entre les més de 2.000 propostes que s’han presentat a The Challenge, el repte d’emprenedoria sostenible d’EduCaixa.

Tots els projectes seleccionats posen el focus en reptes socials com la reducció de les desigualtats, la salut mental, l’acció pel clima, el foment de la pau i la prosperitat, la igualtat de gènere i el consum responsable. Tots ells estan alineats amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides.

Durant la trobada amb Miguel Ángel Moratinos, Héctor Gómez i altres representants de l’ONU i la Sustainable Development Solutions Network (SDSN), els estudiants han compartit algunes de les preocupacions de la joventut espanyola i han exposat els compromisos que adquireixen per construir un món més just i sostenible.

«Aquestes iniciatives són essencials i absolutament necessàries perquè la joventut no és el futur, ja és el present. Els joves han d'estar involucrats en la participació, en la sensibilització i en la mobilització dels qui han de prendre decisions per al present i per al futur. Hem de facilitar que es formin i es mobilitzin amb principis universals de respecte, d'acceptació mútua, de fraternitat, de justícia i de llibertat, per crear una sola humanitat que visqui en pau i en prosperitat», ha explicat l'Alt Representant de les Nacions Unides per a l'Aliança de Civilitzacions, Miguel Ángel Moratinos.

«Cal destacar la rellevància d’aquesta visita. Hem pogut compartir els principals reptes que tenen les Nacions Unides en el marc geopolític actual, tant pel que fa a conflictes bèl·lics com a l'àmbit del finançament, la intel·ligència artificial i el canvi climàtic, en què els joves han de tenir una participació activa», ha assegurat l'ambaixador representant permanent d'Espanya davant les Nacions Unides, Héctor Gómez.

«Permetre que els joves espanyols expressin les seves preocupacions davant les Nacions Unides és crucial per al desenvolupament de polítiques que responguin a les seves necessitats reals. La seva implicació directa en els desafiaments globals actuals no sols enriqueix el debat internacional, sinó que també empodera a una generació compromesa amb el canvi positiu», ha assegurat la directora d’EduCaixa, Maria Espinet.

Durant gairebé dues setmanes de viatge formatiu als Estats Units, el grup d’estudiants seleccionat per EduCaixa realitzarà visites a algunes de les universitats i centres de coneixement més prestigiosos de la costa est nord-americana, com el MIT, Yale i Columbia. També s’han programat visites culturals, sessions de networking i trobades amb referents professionals.

The Challenge és un programa educatiu d’EduCaixa que, a partir d’un repte, permet a l’alumnat desenvolupar aprenentatges significatius i millorar les seves competències, aproximar-se a contextos professionals reals, conviure i contribuir a la millora social.

Al llarg de més d’una dècada, han participat en el programa més de 40.000 alumnes i 1.800 docents de 1.300 centres escolars d’Espanya i Portugal. El seu pas per The Challenge ha demostrat tenir un impacte positiu en l’acompliment i la motivació de l’alumnat i el professorat.

Per fomentar l’equitat i la igualtat d’oportunitats, en el procés de selecció dels equips premiats s’ha prioritzat la diversitat geogràfica i s’ha tingut en compte l’entorn, així com els possibles factors de complexitat de les escoles participants. A més, s’ha contemplat que un mínim del 50 % dels projectes seleccionats pertanyés a centres públics.

Els projectes que participen en el viatge formatiu son els següents:

• Hidrógeno Verde: Colegio Sagrada Familia El Pilar (Lena, Asturias
• (Sun+wind) Energy: IESO Mariano Barbacid (Solana de los Barros, Badajoz)
• Generación D: Institut Escola del Treball (Granollers, Barcelona)
• PiBOX: IES Joan Coromines (Benicarló,  Castellón)
• Batelife: IESO Camino Romano (Sisante, Cuenca)
• ODS Challenge: Institut La Miquela (Bescanó,  Girona)
• Club Robótica e Informática Churriana: IES Federico Garcia Lorca (Churriana, Granada)
• Steamher: Colegio Compañía de María La Enseñanza  (Logroño, La Rioja)
• H2Oprotection: Colegio Arenales Carabanchel (Madrid)
• Forest Fern: Colegio Rafaela Ybarra (Madrid)
• Mapa: IES Los Olivos (Madrid)
• V-Light: Colegio Azaraque (Alhama de Murcia, Murcia)
• Luffa Project: Colegio Nuestra Señora del Carmen (La Unión, Murcia)
• Ecomar: Colegio Santo Ángel (Palencia)
• AquaVita: Colegio Santa Ana (Sevilla)