Per què els alumnes d’origen estranger abandonen prematurament els estudis?
Barcelona
03.02.21
30 segundos de lecturaRecursos disponibles
Un estudi publicat per l’Observatori Social de la Fundació ”la Caixa” identifica la importància crucial de la percepció de suport docent com a factor protector davant l’abandonament escolar primerenc.
Un altre informe aprofundeix en la influència de la trajectòria migratòria en l’abandonament escolar, molt més elevat en immigrants de primera i segona generació que en fills de parelles mixtes.
Una investigació examina la concentració d’alumnat forà als centres públics. Actualment, la presència de menors estrangers als centres públics és el doble que als centres privats.
Vídeo brut de 7’11” Debat monogràfic sobre educació i immigració al Palau Macaya. Observatori Social de la Fundació ”la Caixa”. (arxiu MOV: 186MB)
Vídeo declaracions 4’02” Lídia Farré, Professora de la UB i investigadora associada de l’IAE-CSIC. (arxiu MOV; 105 MB)
Vídeo declaracions 3’11” Jordi Bayona, professor de la Universitat de Barcelona (UB) i investigador del Centre d’Estudis Demogràfics. (arxiu MOV; 83 MB)