El Museu de la Ciència de la Fundació ”la Caixa” presenta el Programa d’activitats educatives 2001-2002

La programació per al curs 2001-2002 del Museu de la Ciència se centra bàsicament en dos tipus d'activitats: les adreçades als escolars d'infantil, de primària i de secundària, i les dissenyades pensant en els professionals de l'educació. La combinació d'aquestes dues línies tradueix la voluntat del Museu d'oferir recursos i eines per a l'ensenyament de la ciència a l'escola.Descobrir perquè a la Terra se li diu Planeta viu, en els Itineraris de ciència, copsar els secrets de l'electricitat, observar les formes més petites de la matèria en els tallers de Fenòmens elèctrics i Micromania són algunes de les activitats en las quals podran participar els alumnes de primària i secundària. D'altra banda, les accions adreçades al professorat se centren en les Converses pedagògiques de ciència, en un seminari-taller sobre l'observació dels éssers vius que compta amb la participació, entre d'altres, de la professora Lynn Margulis.Activitats per als escolars:Els Itineraris de ciència al MuseuEls Itineraris de ciència al Museu és una nova activitat adreçada als alumnes de primària i de secundària. Estimular la participació, despertar la curiositat per a la cerca i la descoberta sobre aspectes del seu entorn més immediat són alguns dels objectius d'aquests itineraris. Així doncs, els nens que hi participin podran deduir per què la Terra s'anomena Planeta viu, observar com es produeixen diferents fenòmens naturals, com ara els tornados, o si les tisores, aquest objecte que forma part del nostre entorn habitual, són una màquina simple a més d'una simple eina.Nou taller Fenòmens elèctricsNou taller per a nens d'entre 9 i 12 anys, perquè s'iniciïn en l'observació i la comprensió dels secrets de l'electricitat. L'alumne, conduït pel monitor, experimenta com les càrregues elèctriques exerceixen forces (atracció-repulsió) o el comportament de diferents materials relacionats amb el tema (conductors i aïllants).Taller MicromaniaMicromania apropa els alumnes de primària al món microscòpic mitjançant l'observació de les formes més petites de la matèria en les seves múltiples varietats. Amb l'ajuda de monitors i d'aparells òptics, els alumnes aprenen per què hi ha a la natura certes formes geomètriques que són més freqüents que d'altres: esferes, hexàgons, espirals, hèlices, fractals... Aquesta opció inclou també una visita guiada a l'exposició temporal I després fou... la forma! L'emergència de les formes vives espontànies i intel·ligents.El taller Micromania es converteix també en una de les novetats de les quals podran gaudir al Museu de la Ciència de la Fundació ”la Caixa” els alumnes de secundària (a partir de 12 anys), una nova oferta a la qual s'afegeix la mostra Grans i Petits. Un tast del nou museu. Aquesta exposició permet observar algunes de les peces més interessants que es podran veure al nou Museu que es prepara per a la fi del 2003.Tallers d'experimentsSet tallers, Àcids i bases; La calor, Electrostàtica, L'electricitat; L'oxidació; La pressió atmosfèrica i Meteorologia (aquesta activitat inclou una visita a l'estació meteorològica del Museu) completen l'oferta educativa per a escolars. Tota una engrescadora escenificació del mètode científic. Aquests tallers dirigits per un monitor especialitzat impliquen la participació dels alumnes. Nous tallers en preparacióEl Museu preveu desenvolupar pròximament nous tallers per a primària sobre fòssils i matemàtiques. Juntament amb les noves activitats, els nens d'educació infantil podran participar també a la resta de propostes tradicionals del Museu per a aquestes edats: el Clik dels nens, el Planetari Bombolla i el taller Toca, toca! Sales d'exposició permanentsA més d'aquestes novetats, la visita general al Museu de la Ciència facilita als alumnes de secundària l'accés a les sales d'exposició permanent del museu, que combinen l'observació i l'experimentació a través de mòduls interactius, ideats per a estimular l'interès dels nens/nenes per la ciència. L'exposició permanent inclou les sales de Percepció, Òptica, Mecànica i Planeta viu i, a l'exterior del Museu, l'estació meteorològica. Durant aquest curs també es podrà visitar l'exposició temporal I després fou... la forma! L'emergència de les formes vives espontànies i intel·ligents.PlanetariEls nens i nenes que vulguin acostar-se al món de l'astronomia podran assistir a les sessions programades en el planetari, les generals i les especialitzades. Aquestes últimes desenvolupen temes específics de l'astronomia com ara les estacions, les conseqüències del moviment de la Terra, el moviment dels planetes o les coordenades celestes i l'activitat denominada L'apassionant univers que ens envolta. Aquesta activitat dóna una idea de les dimensions de l'Univers i del lloc de la Terra en el Cosmos.Activitats específiques per al professoratEl programa d'activitats educatives per al curs 2001-2002 es completa amb una sèrie d'accions específiques per al professorat. Aquestes iniciatives inclouen la presentació dels tallers per als docents, a més de visites individuals i informació sobre les sales i les exposicions, que es combina, a partir d'aquest curs, amb noves accions com ara les Converses pedagògiques de ciència o el seminari-taller L'observació dels éssers vius a l'educació infantil i primària.Converses pedagògiques de ciènciaAquesta nova activitat del Museu ofereix als professors un marc per conversar amb experts en ciència i educació sobre temes d'actualitat del món de la recerca. Dos tertulians, un científic i un representant de l'àmbit de l'educació o de la comunicació, debatran en directe sobre temes d'actualitat científica. Durant els dies previs, els assistents podran fer arribar preguntes mitjançant correu electrònic als experts participants. Tot i adreçar-se a un públic especialitzat en educació, les Converses resten obertes a tothom.La primera conversa pedagògica de ciència, amb el títol L'emoció i coneixement, es va desenvolupar al Museu el dimecres 7 de novembre de 2001, amb la participació de Pere Darder, professor de la Facultat d'Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) i de Jorge Wagensberg, director del Museu de la Ciència de la Fundació ”la Caixa”. Per a aquest curs estan programats quatre debats més, dedicats als temes següents: Ciència, tecnologia i societat; Genètica; i Salut i família.Seminari-taller L'observació dels éssers vius a l'educació infantil i primàriaDurant l'any 2002 se celebrarà el seminari-taller L'observació dels éssers vius a l'educació infantil i primària, amb la intervenció, entre d'altres, de Lynn Margulis, de la University of Massachusetts-Amherst (Estats Units) i Marià Arcà, del CNR-Università La Sapienza de Roma (Itàlia). L'acte serà coordinat per Rosa M. Pujol i Mariona Espinet, professores de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). El taller compaginarà sessions amb aportacions teòriques a càrrec d'aquests especialistes amb treballs d'experimentació amb nens i nenes de 3 a 10 anys en els seus centres escolars. Cursos per a professionals de l'ensenyamentEn el marc dels cursos del Museu s'inclouen aquest any sessions específiques adreçades a professionals de l'ensenyament. Quatre d'aquests cursos es troben en procés d'homologació per part del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.Emoció i intel·ligènciaÉs un curs que estudia les emocions, com es produeixen i de quins factors biològics i ambientals depenen i com afecten el comportament i la intel·ligència. Es posarà especial atenció a la psicobiologia de l'agressió i al comportament en els àmbits escolar i educatiu. el curs està previst que acabarà amb una taula rodona coordinada per Ignacio Morgado-Bernal, catedràtic de Psicobiologia de la UAB en què participaran Victòria Camps, catedràtica d'Ètica de la UAB; Enrique Echeburua, catedràtic de Teràpia de conducta de la Universitat del País Basc; i Esteban Requena, catedràtic de Filosofia del Centre Reina Sofia per a l'Estudi de la Violència, València. Ciències per a gent de lletresA càrrec de Claudi Mans, catedràtic d'Enginyeria Química de la UB. Aquest curs vol oferir eines d'anàlisi i avaluació de la realitat que permeti tenir una opinió més fonamentada sobre el component científic del món que ens envolta. Energia: del concepte científic al repte ambientalIniciativa que proposa un estudi interdisciplinari de l'energia des d'un punt de vista científic però sense oblidar les seves implicacions ambientals i socials. El curs no vol ser únicament descriptiu, sinó que vol mostrar com es pot aprendre a argumentar i opinar rigorosament sobre aquests temes. Astronomia fonamentalEls orígens de l'astronomia es troben en la contemplació i l'estudi dels moviments dels astres, que són el reflex, en gran part, dels moviments del nostre planeta. Aquest curs, amb l'ajuda del Planetari, pretén resumir aquest coneixement, acumulat durant mil·lennis, en una desena de sessions.www.fundacio.lacaixa.es