Nueva Temporada de Cultura 2007-08 de la Obra Social ”la Caixa” en Girona

EXPOSICIONES

Henri Cartier-Bresson (del 27 de octubre de 2007 al 20 de enero de 2008). Para Henri Cartier-Bresson, fotografiar es "poner la mente, el ojo y el corazón en el mismo punto de mira" y, en una fracción de segundo, captar la belleza de la forma y la emoción que el tema desprende. Así consiguió captar imágenes como las que pueden verse en esta exposición, una retrospectiva de su trabajo realizado a lo largo de los años treinta, cuarenta, cincuenta y sesenta del siglo XX. Se trata de un viaje por sus viajes, un recorrido por su manera de mirar y emocionarse ante la imperfecta belleza del mundo. Observaremos su trayectoria, tan extensa que su trabajo podría considerarse un reportaje ininterrumpido del siglo XX, un documento visual de la realidad, supeditado a su extraordinaria mirada artística.

Colección de Arte Contemporáneo Fundación ”la Caixa” (del 13 de febrero al 4 de mayo de 2008). Como si se tratara de un espejo, el arte contemporáneo nos devuelve nuestra propia imagen. Aunque no siempre nos lo parezca, el arte de nuestros días nos representa y nos ofrece una oportunidad única para pensar sobre el presente. La selección de obras de la Colección de Arte Contemporáneo Fundación ”la Caixa” que componen esta exposición nos acerca a las nuevas direcciones que el arte, tanto nacional como internacional, ha tomado en las últimas décadas. En ellas se verá cómo las preocupaciones de los artistas se centran en las tensiones propias del mundo contemporáneo y cómo las expresan a través de los medios tradicionales y de nuevos medios surgidos de la cultura visual actual.

El arte del Tíbet. La colección Léon Verbert (del 21 de mayo al 27 de julio de 2008). Centrada en la iconografía del budismo tibetano y con la finalidad de presentar la estructura de este sistema de divinidades, esta exposición presenta 53 pinturas desplegables tibetanas (thangka) y 52 objetos rituales y esculturas que datan del siglo XVII al siglo XIX. Todas ellas proceden de la colección sobre el Tíbet de Léon Verbert. Seducido por el Lejano Oriente, fue reuniendo en sus viajes, entre 1907 y 1935, los 600 elementos que integran su colección, que incluye 385 piezas tibetanas y sinotibetanas y 220 chinas. Esta colección fue adquirida por los Museos Reales de Arte e Historia de Bélgica en el año 1956.

MÚSICA

Más que conciertos. El coleccionista de paisajes (21 y 22 de abril de 2008). Desde el golpear rítmico del martillo hasta el suave rumor del viento, todo lo que nos rodea crea un fondo musical que nos acompaña a lo largo del día. Son nuestros paisajes sonoros cotidianos. Si sabemos escucharlos, descubriremos un mundo sonoro lleno de magia. Así, casi sin darnos cuenta, podemos adentrarnos en músicas inspiradas en estos sones de la naturaleza y del hombre a través de obras de autores como Debussy, Ravel, Mompou, Bartok... Un pintoresco personaje, el coleccionista de paisajes, se encargará de grabar minuciosamente estas sonoridades que se transforman en música. A través de este quehacer también será capaz de mostrar las imágenes pictóricas de Rembrandt, Brueghel, Nolde, Hernández Pijuan..., que se esconden detrás de cada melodía. Siguiendo al coleccionista, nos sumergiremos en el paisaje que se siente, se escucha y se ve.

Móviles (14, 15, 16, 17, 18, 21, 22, 23, 24 y 25 de enero de 2008). Se trata de un taller de composición de músicas para teléfonos móviles. Cansados de escuchar músicas prefabricadas, proponemos una actividad de composición musical que permitirá a los alumnos personalizar las músicas de sus propios teléfonos o los de otros, y, al mismo tiempo, desarrollar criterios sobre calidad musical y sonora. A partir de la audición de distintas músicas de corta duración, se extraerán ideas para aplicar en la composición de las melodías.

Taller de música Duduadudua! (18, 19, 20, 21, 22, 25, 26, 27, 28 y 29 de febrero de 2008). Os invitamos a realizar un pequeño experimento musical: crear música a partir de la imitación de todo tipo de sonidos con la boca. Primero se escucharán algunos ejemplos de lo que se puede conseguir haciendo música de este modo tan sencillo: los duba-duba del jazz, los pum-pum-ká! del hip hop y todo tipo de estupendas imitaciones, como la de un conjunto de música cubana al completo e incluso un hombre capaz de cantar y marcar el ritmo a la vez. Se trabajará en grupos reducidos cuyo cometido será crear una pequeña música. Cada uno tendrá el papel de un instrumento. ¡Existen muchísimas posibilidades para elegir! Después de un mínimo ensayo, se grabarán cortos fragmentos de lo que se ha conseguido hacer con la boca, y con la ayuda de un ordenador se irá construyendo la canción.

Más que conciertos. Los Moussakis. Música de los Balcanes dentro de una maleta (13 y 14 de noviembre de 2007). La península de los Balcanes se ha convertido, con el paso de los siglos, en un auténtico crisol de etnias, lenguas, religiones y culturas muy diversas, como consecuencia del encuentro de pueblos procedentes de los cuatro puntos cardinales. Cada pueblo, cada viajero, ha ido siempre acompañado de canciones y melodías que han ido conformando la rica tradición musical de este territorio. Como han venido haciendo desde siempre los músicos ambulantes, el grupo Los Moussakis ha recuperado la antigua tradición de acompañar con su música los grandes acontecimientos de la vida: bailes, fiestas, bodas, bautizos o funerales... En sus maletas, se encuentra la música klezmer y sefardí de los judíos, la explosión de energía de los nómadas gitanos, las canciones populares originarias de Turquía, Grecia o Macedonia, las melodías procedentes de Serbia o de Bulgaria... y buen número de notas musicales que nos acercarán al mosaico cultural de esta zona de la Europa oriental.

Concierto escolar Papageno & Cía (26 y 27 de noviembre de 2007). Papageno, el enamoradizo pajarero de La flauta mágica, busca pareja. Para encontrarla, visitará algunas de las óperas más conocidas de W. A. Mozart: Don Giovanni, Così fan tutte, Las bodas de Fígaro y, por descontado, La flauta mágica. Un octeto de viento, un contrabajo y todos los niños y niñas asistentes tendrán que ayudar a nuestro apasionado protagonista a conseguir su objetivo.

Taller de música. Una fiesta en la cocina (5, 6, 7, 8, 9, 12, 13, 14, 15 y 16 de mayo de 2008). Un amigo me contó que, una mañana, al ir a buscar el cazo para calentar la leche, encontró en el armario un minipastel de cumpleaños con las velas encendidas y todo. ¿De dónde salió? Los participantes en este taller ayudarán a investigar el origen de este misterio. Para hacerlo, pondrán "banda sonora" a esta historia, mientras trabajan conceptos musicales básicos utilizando cazuelas, cubiertos, sartenes y todo tipo de instrumentos músico-culinarios.

HUMANIDADES

Conferencias de pensamiento contemporáneo. Retos de la globalización económica (del 18 de octubre al 21 de noviembre de 2007). ¿Cuáles son los diferentes retos que presenta la globalización de la economía? ¿Cuáles son los riesgos que afronta un mundo interdependiente? ¿Son fundados algunos temores ante la globalización? ¿Cuáles son sus efectos sobre el crecimiento económico, el mercado de trabajo o el estado del bienestar? ¿Qué países sacarán mayores ganancias con ello? ¿Puede lograrse que la ayuda internacional sea más efectiva? ¿Qué legitimidad tienen los organismos de gobierno global? ¿La democracia fomenta un mundo globalizado?

Desarrollo y pobreza. África (18 de octubre de 2007). Luis Servén, doctor en Economía y economista del Banco Mundial. Autor de varios artículos sobre finanzas internacionales.

Crisis financieras internacionales y/o desequilibrios globales (6 de noviembre de 2007). Jaume Ventura, doctor en Economía e investigador del Centro de Investigación de Economía Internacional de la Universidad Pompeu Fabra. Autor de varios artículos sobre comercio internacional y crecimiento.

Qué supone el despegue de Asia para los países desarrollados (13 de noviembre de 2007). Sanjay Peters, doctor en Economía, profesor de ESADE. Autor de varios artículos sobre economías emergentes.

¿Por qué necesitamos un nuevo modelo social? (21 de noviembre de 2007). Gøsta Esping-Andersen, doctor en Sociología y profesor de la Universidad Pompeu Fabra. Autor de varias publicaciones, como "Why We Need a New Welfare State" (2002) y "Social Foundations of Postindustrial Economies" (1999), en las que explora la evolución del empleo, la familia y desigualdad social en los países avanzados.

TEATRO

Y tú, ¿cómo actuarías? El teatro como herramienta para la educación en valores (24, 25 y 26 de octubre de 2007). Dos obras de teatro escritas especialmente para este proyecto: Ho volia dir, però...(Quería decirlo, pero...) para 1º y 2º de ESO y Com puc viure amb això? (¿Cómo puedo vivir con esto?) para 3º y 4º de ESO. El proceso de trabajo que se ha seguido consiste, en primer lugar, en la realización de una investigación con jóvenes de estas edades recabando información sobre qué piensan, que les pasa, qué sienten... A partir de ahí, se crean escenas utilizando diferentes técnicas teatrales. Escenas que el espectador reconoce inmediatamente, porque reflejan momentos que les resultan próximos o familiares. El espacio de libertad que se logra al dramatizar situaciones personales de los espectadores les impulsa a reflexionar y participar de una manera activa. ¿Cómo participan los alumnos? Como público, tienen la oportunidad de modificar y mejorar las distintas situaciones planteadas, sugiriendo cambios en las actitudes, reacciones e iniciativas de los personajes. Todo ello se consigue utilizando técnicas de debate, mediante las cuales pueden hablar directamente con los personajes. De este modo, se buscan alternativas, se inventan nuevas maneras de proceder y se abren vías de diálogo. Frec a Frec es una compañía de teatro creada hace más de diez años por Beti Español, Joan Monells y Carme Vilar, todos ellos con una larga experiencia como actores, educadores y dramaturgos. La compañía nació con el propósito de utilizar la experiencia teatral como revulsivo para conocer, analizar y mejorar las actitudes y los posibles malentendidos o conflictos que se dan en un colectivo determinado.

ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y FAMILIARES

La poesía encantada (8, 9, 10, 11, 15, 16, 17, 18 y 19 de octubre de 2007). Os invitamos a hablar de la poesía que encontramos en nuestro día a día, en los sonidos de las palabras que pronunciamos, las que existen, las que nos inventamos y también las que han escrito los poetas. Recitaremos con nuestro cuerpo y nuestra respiración, haciendo música, bailando a su ritmo y escuchando los silencios. Recitaremos el poema y le buscaremos otras salidas, otras soluciones, otras palabras. Jugaremos con el sonido comprensible, con el incomprensible, el onomatopéyico que nuestra voz puede ofrecer, como la imitación de los sonidos cotidianos de la calle, el canto de los pájaros que revolotean, el ladrido de un perro, el tren que pasa...

Taller de interpretación poética (3, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 13 y 14 de marzo de 2008). La poesía es un género literario que, en ocasiones, resulta difícil trabajar en clase con alumnos de secundaria. Paradójicamente, en una edad como la adolescencia, cuando se tienen las emociones más a flor de piel y se reflexiona más sobre la vida y la propia existencia, a menudo puede resultar violento leer textos que tratan de emociones y reflexiones. El problema es que en clase, en lugar de hablar de sentimientos, se prefiere hablar de métrica, de tipos de estrofas y de recursos retóricos. Y esto no es precisamente lo más atractivo de la poesía. En este taller se intentará trabajar la música del poema, el tono de voz, el gesto de los versos y la manera en que las palabras transmiten sentimientos cuando son interpretadas con el ritmo, la dicción y la puntuación precisos. Como culminación de estos talleres, el día 17 de abril se celebrará la Fiesta de la Poesía, en la que participará una representación de cada uno de los grupos protagonistas de los talleres. Los chicos y chicas harán una lectura de los poemas trabajados en el auditorio Narcís de Carreras de ”la Caixa” y compartirán el escenario con profesionales del mundo de la poesía o del teatro.

Hacia una vida de calidad (del 27 de septiembre al 31 de octubre de 2007). ciclo de conferencias con la intervención de Gonzalo Hervás, investigador en la Universidad Complutense de Madrid y psicoterapeuta; Arcadi Oliveres, profesor de Economía aplicada en la Universidad Autónoma de Barcelona y presidente de Justicia y Paz; Pilar Cervera, directora del Centro de Nutrición y Dietética (Santa Coloma de Gramenet); Ramon Bayés, psicólogo, catedrático de psicología y profesor emérito de la Universidad Autónoma de Barcelona, premio Pavlov; Thubten Wangchen, Venerable Lama de la Casa del Tíbet, de Barcelona, y Ángel Castiñeira, profesor del Departamento de Ciencias Sociales de ESADE.

La fruta de nuestro paraíso. Taller de conocimiento de los alimentos (26, 27, 28, 29 y 30 de noviembre de 2007). en los últimos años, nuestros hábitos alimentarios han cambiado mucho. Recurrimos a productos elaborados industrialmente, importamos costumbres alejadas de nuestra cultura gastronómica y con frecuencia nos olvidamos de que tenemos a nuestro alcance productos de gran valor nutritivo, gastronómico y cultural. Sin ir más lejos, os presentamos la manzana, una fruta extraordinaria por sus propiedades alimenticias y por su riqueza cultural. Desde la mitología griega hasta Blancanieves, pocos alimentos tienen tanto protagonismo en el mundo de los relatos y las leyendas. por ello, en este taller se realiza un itinerario por todo lo que la manzana ofrece: su origen, su historia, el folclore, la aportación nutricional, cómo despierta los sentidos y su aplicación en la cocina. Esto se hará escuchando historias, dibujando, probando e, incluso, cocinando. Este taller ha sido concebido por la restauradora Ada Parellada.